Rezultatele PISA arată date îngrijorătoare. Analfabetismul funcțional a depășit 50% la Matematică și înregistrează scăderi considerabile și la celelalte două competențe de bază, Citire și Științe.
Rezultate catastrofale la PISA 2025
Raportul general PISA 2025 arată că 38,5% dintre elevii participanți au rezultate sub nivelul 2, fiind nivelul competențelor de bază sau minimul de folosire în viața de zi cu zi. Rezultatele sunt în scădere față de 2022 la toate cele trei componente: Citire, Matematic ă și Științe, scrie G4media.
– Matematică: 52% dintre elevi au rezultatele sub nivelul de bază;
– Științe: 46% dintre elevi au performanțe sub nivelul de bază;
– Citire: 48% dintre participanți au rezultate sub nivelul de bază.
România, pe antepenultimul loc din UE
Aceste rezultate poziționează România pe antepenultimul loc în UE, fiind depășită de țări precum Albania și Muntenegru. Doar Bulgaria și Cipru au performanțe mai slabe decât noi.
La nivel mondial, România se află pe următoarele locuri în funcție de categorie:
– Științe: locul 55;
– Citire: locul 53;
– Matematică: locul 48;
– Rezolvarea problemelor cu instrumente digitale: locul 51.
Noutatea studiului este introducerea competenței de rezolvare a problemelor cu instrumente digitale. Și la acest capitol, elevii români se apropie de 60% de analfabetism funcțional.
Experții vor să ia măsuri
La PISA 2025 au participat peste 760.000 de elevi din 91 de țări și economii, dintre care 38 sunt state membre OCDE.
Din România, peste 7.000 de elevi de 15 ani din 322 de școli au participat. Datele confirmă discrepanțele socioeconomice dintre învățământul rural și cel urban, conform Adevărul.
Pe baza rezultatelor, experții au conturat prioritățile pentru intervenția publică. Printre ele se numără identificarea timpurie și sprijinirea alfabetizării funcționale, implementarea unui sistem național de evaluare standardizată și monitorizarea participării la școală și a progresului de învățare.
