Senatul a adoptat miercuri legea care vizează creșterea accesibilității învățământului superior pentru studenții cu dizabilități.
Potrivit inițiatorilor, actul normativ introduce o serie de măsuri menite să reducă barierele fizice, digitale și educaționale din mediul universitar.
„Fiecare tânăr merită șansa de a-și construi viitorul, iar statul trebuie să garanteze această șansă. Dacă un student cu dizabilități nu poate ajunge fizic la facultate, trebuie să poată participa online. Iar pentru studenții surzi, Limba Semnelor Române trebuie tratată ca limbă maternă, așa cum prevede deja legea”, a declarat Silvia Dinică, actual secretar de stat în Ministerul Muncii.
Infrastructura limitează accesul studenților la educație
Senatorul USR Irineu Darău, președintele Comisiei pentru învățământ din Senat, a clarificat scopul legii în dezbaterile din plen. Acesta a spus că noile prevederi urmăresc asigurarea egalității de șanse în învățământul universitar, prin adaptarea infrastructurii și a procesului educațional.
„Vrem ca un student cu dizabilități să facă tot ce face un student normal. Nu ne dorim abandon universitar pentru studenții cu dizabilități din cauza unor limitări ale infrastructurii.
Inițiativa include, pe lângă persoanele cu dizabilități, și pe cele cu nevoi educaționale speciale, așa cum e în cazul învățământului preuniversitar. Incluziunea, cu atât mai mult în zona academică, trebuie asigurată și in România”, a spus Irineu Darău.
Printre principalele prevederi ale legii se numără:
- posibilitatea participării online la cursuri și seminare pentru studenții care nu se pot deplasa la facultate din cauza dizabilităților sau a lipsei de accesibilizare a campusurilor universitare
- includerea explicită a limbii semnelor
- recunoașterea persoanelor cu cerințe educaționale speciale în cadrul învățământului superior
Inițiativa a fost adoptată cu 113 voturi pentru, două împotrivă și o abținere. Urmează să fie trimisă spre promulgare președintelui Nicușor Dan.
